Гвозди бы делать из этих людей, не было б в мире прочнее гвоздей
Уважаемый Владимир! Очень признателен за Вашу статью в газете. Именно здоровая полемика, различные взгляды на проблемы общества и делают цивилизованный мир приемлемым и в ряде стран комфортным для жизни людей. А у нас получается иначе – рождается некое решение в так называемых «кулуарах», без объяснения подлинных причин ломают привычные рамки взаимоотношений в обществе, крушат коллективы, осложняют жизнь молодежи, а потом убеждаются, что их новое творение хуже, затратнее и не эффективнее прежнего. Да еще, несмотря на всем очевидный ляп, потом с пеной у рта отстаивают свою сомнительную позицию. Вот тебе и ОПТИМИЗАЦИЯ.
Так и в конкретном случае.
Всем было всегда очевидно, что в ПТУ и средние специальные учебные заведения нужно принимать ребят после 9 (8) классов общеобразовательных школ. На протяжении 3 лет учащиеся училищ изучали теорию и практику будущей профессии наряду с общеобразовательными предметами, обогащались опытом работы в коллективе. Это кроме профессиональных навыков давало своеобразную психологическую практику постепенного вживания в трудовой коллектив. Нет, приняли решение всех доучить до 11 класса. Словно можно выучиться потом за 1 год серьезной профессии. И педагоги в школах намучались, и ученики, которые, не планируя получить высшее образование, изнывали от тоски и скуки на уроках, мешали своим усердным сверстникам в учебе, увлекая их своими идеями по проведению досуга. Результаты ЕГЭ по республике и так показывают не лучшие результаты – по России 2.2 % проваливших два обязательных экзамена по ЕГЭ, по Татарстану – 3,9%. Сколько не наказывай учителей, не смогут они всех научить одинаково хорошо – люди-то разные по способностям и потребностям, даже в Знании. Причем, эти двоечники ЕГЭ не получат полноценного документа об окончании школы и, по закону, не смогут поступить в ПТУ и техникумы, а это почти 1000 выпускников по Татарстану.
«Список районов и школ, в которых «получали образование» 997 выпускников-двоечников, в Министерстве образования и науки РТ еще не готовы озвучить. Возможность пересдать ЕГЭ этим ребятам представится лишь через год. А со справкой об окончании школы продолжить образование можно лишь в училищах и техникумах, которые набирают учащихся на базе 9-го класса». Статья – «Лучше всего школьники знают... английский» Вечерняя Казань № 96 (3870) от 17.06.09.
Вот и ломают теперь власти голову, как их пристроить хоть куда-нибудь.
«Спрос на услуги профессиональных училищ и лицеев давно уступает предложению. Желающих поступать туда среди выпускников-2009 чуть более двух тысяч человек, а свободных мест - в восемь раз больше! А между тем именно у этих ребят не будет проблем с трудоустройством, считает замминистра труда, занятости и соцзащиты РТ Клара Тазетдинова: в будущем году работодатели готовы принять на работу 19 тысяч выпускников учреждений начального профобразования».
«Намного хуже обстоит дело с трудоустройством выпускников вузов. По информации Минтруда РТ, две трети таких дипломированных специалистов находят работу не по специальности. Так, в этом году высшие учебные заведения в Татарстане заканчивают почти 23 тысячи человек, из них, если верить данным опроса минобрнауки, лишь каждый второй знает, где будет работать. Часть выпускников собирается продолжить учебу в магистратуре и аспирантуре, часть готова надеть солдатскую форму. Остальных ждут на бирже труда. По прогнозу, в этом году в ряды безработных вольются больше 12 тысяч нынешних школьников и студентов». Статья – «Дни лириков сочтены, рынку нужны физики» ВК № 83 (3857) от 27.05.2009.
А ведь если разрешить поступать в ПУ после 9 класса – многие пошли бы именно туда – сразу гарантированная работа (с оплатой прямо на практике) и приличная, возможно, зарплата!
Относительно возрождающегося из пепла «Феникса» - ПУ№5 – Вы, Сами в своей статье с сожалением пишите: - «Вместо поиска выхода из создавшейся ситуации Администрация нашего города, по подсказке из Министерства образования РТ, принимает «мудрое» решение, прикрываясь модным, завораживающим словом «Оптимизация», объединить разнопрофильные профессиональные училища».
Значит. Вы и, сам сознаете абсурдность сложившейся ситуации, с новым «широкозахватным» училищем №3. Но, вдвойне должны сознавать и трудности, с которыми столкнулся коллектив возрожденного ПУ№5 на пути лицензирования, создания учебных помещений и многого другого, что требуется для работы нового учебного заведения, да еще в такие сжатые сроки. Даже Ваше нынешнее ПУ№3 проходило лицензирование на ходу, но тут был задействован, скорее всего, «административный ресурс» и многое прощалось. А им пришлось напрягаться по полной программе, никакой скидки не было. Даже комиссию из министерства городские власти вызвали. Такому упорному коллективу многое по плечу, следует, уже сегодня гордится такими специалистами, уже сегодня можно смело идти к ним учится, там не кинут.
Гвозди бы делать из этих людей, не было б в мире прочнее гвоздей
Николай Тихонов
Именно поэтому можно уже сегодня радоваться, что ПУ№5 снова в строю, пусть они готовят востребованные их учредителями рабочие кадры по ключевым специальностям. Именно так и должны быть образованы кластеры при рыночной экономике. И люди будут трудоустроены с хорошей заработной платой, и отрасль получит развитие. Ведь судоходство еще никто не отменял.
Много еще воды утечет, встретятся и на их, и на Вашем пути много сложностей и неожиданностей, но упорство, профессионализм, бескомпромиссность и чувство собственного достоинства всегда являлись и являются дорогой валютой на рынке жизни. Именно это богатство ценно по-настоящему. Кто умеет чеканить такие монеты для себя, тот может научить этому и своих питомцев.
Владей собой среди толпы смятенной,
Тебя клянущей за смятенье всех.
Верь сам в себя, наперекор вселенной
И маловерным отпусти их грех;
Пусть час не пробил, жди, не уставая,
Пусть лгут лжецы, не снисходи до них;
Умей прощать и не кажись, прощая,
Великодушней и мудрей других.
Умей мечтать, не став рабом мечтанья,
И мыслить, мысли не обожествив;
Равно встречай успех и поруганье,
Не забывая, что их голос лжив;
Останься тих, когда твое же слово.
Калечит плут, чтоб уловлять глупцов,
Когда вся жизнь разрушена, и снова
Ты должен все воссоздавать с основ.
Умей поставить, в радостной надежде,
Но карту все, что накопил с трудом,
Все проиграть и нищим стать,как прежде,
И никогда не пожалеть о том,
Умей принудить сердце, нервы, тело
Тебе служить, когда в твоей груди
Уже давно все пусто, все сгорело,
И только воля говорит: «Иди!»
Останься прост, беседуя с царями,
Останься честен, говоря с толпой;
БУДЬ прям и тверд с врагами и друзьями,
Пусть все, в свой час, считаются с тобой;
Наполни смыслом каждое мгновенье,
Часов и дней неумолимый бег, -
Тогда весь мир ты примешь во владенье,
Тогда, мой сын, ты будешь Человек!
Редьярд Киплинг
В училище №3 около 400 учащихся на дневной форме обучения и 23 специальности – по 17 учащихся на каждую специальность – небольшая группа. Интересно, сколько учащихся по тематике ПУ№5 – 2-3 группы. Может быть, Вам не стоит считать себя предателями, да еще и обвинять в этом кого-то (или есть все-таки в душе такое чувство, раз так пишите?). Может быть, нужно вновь объединить творческие усилия с Вашим коллегам, с профессионалами ПУ№5. А муниципальным властям не рассматривать два училища, сходные по тематике, как противостояние, а интегрировать подготовку бюджетных групп по данной специальности в ПУ№5, как Госзаказ и заключить с ними надлежащий договор с передачей денежных средств. Но с трудом верится, что наши власти пойдут на такое разумное решение.
Это связано жестко - хоть в учебник впиши -
Ожирение мозга с дистрофией души.
Давид Кугультинов
А на счет учебной базы, Вы правы, ее не следует делить между двумя училищами, логично передать училищу №5, там ведь все уже готово для этого, она им и принадлежала. И, кстати, Судоремонтный завод – шикарная дополнительная учебная база под боком.
Причем, и специалистов по промышленным специальностям (токарей, фрезеровщиков, слесарей, сварщиков и пр.) тоже целесообразно готовить в ПУ№5, понадобятся в портах и ремонтных базах флота, да и в любом промышленном предприятии – сделать такой промышленный колледж и именно на базе 9 классов.
Вы и сами пишите, уважаемый Владимир, что нужно делать колледж на базе 9 классов, но не нужно представлять это некой инновацией, ноу-хау – именно так и работали все ПТУ, пока их не сломали.
А нынешние искусственные Ноевы Ковчеги, где «каждой твари по паре», и учат всему (23 специальности) – это не естественно, не жизнеспособно, и само-собой часть специальностей отомрет.
Никто не обнимет необъятного.
Козьма Прутков
Невозможно в одном учебном заведении готовить специалистов всех мыслимых специальностей. Это словно совместить Институт для благородных девиц с Кадетским корпусом. Как думаете, что получится?
На счет заказного характера статьи! Разве нужно заказывать очевидное. Вы и сами, вероятно, сознаете, что Ваша позиция более «заказная». Легко поддерживать начальство, власти - тебе и зарплата, и премия, и надбавки и благоволение, и повышение: пиит - интеллектуал. Я всегда старался и стараюсь поддерживать разумные, здоровые, созидательные тенденции общества, а не потакать власть предержащим, не способствовать краху и разрушению, разного рода ликвидациям прочных работоспособных предприятий и коллективов, пусть даже все это кем-то и называется ОПТИМИЗАЦИЯ. Просто хочется, чтобы наш Город, Республика, Страна становились с каждым годом все краше, независимей, уверенней в себе, умнее, а ведь это во многом зависит от наших детей, от того, как мы о них заботимся.
…И если можешь быть в толпе собою,
При короле с народом связь хранить
И, уважая мнение любое,
Главы перед молвою не клонить,
И если будешь мерить расстоянье
Секундами, пускаясь в дальний бег, -
Земля - твое, мой мальчик, достоянье.
И более того, ты - человек!
Редьярд Киплинг
Депутат Городского Совета
Александр Михайлов
|
